Ricerca | Premi per la ricerca

Premio SIRD “Luigi Calonghi” 2022 per la Ricerca didattica

	Ferrantino Concetta Dipartimento di Scienze Umane, Filosofiche e della Formazione/DISUFF
	Premio SIRD “Luigi Calonghi” 2022 per la Ricerca didattica Premio “Luigi Calonghi” riservato a saggi o volumi pubblicati da editori nazionali o internazionali relativi alla ricerca didattica.
	Sird (Società Italiana di Ricerca Didattica)
	2022
	Il volume sottolinea l’importanza dei servizi per la prima infanzia quali luoghi di educazione fondamentali deiprocessi di apprendimento permanente e di sviluppo della persona, esaminando in particolare i temi della qualità,della progettazione e della valutazione dei servizi. Obiettivo dell’autrice è offrire ai futuri professionistidell’educazione, addetti alla cura della prima infanzia, uno strumento utile per orientarsi a tali servizi,coniugando la dimensione teorica con quella pratica. Il testo mette al centro due processi sui quali fare leva, laprogettazione e la valutazione, per rendere i servizi educativi per la prima infanzia luoghi di crescita, inclusionee socializzazione, oltre che di qualità per i territori.
	https://www.sird.it/wp-content/uploads/2023/06/WEB-Premi-SIRD_Vincitori-e-motivazioni_Edizione-2023.pdf

REN Award

	SABATANO Fausta Dipartimento di Scienze Umane, Filosofiche e della Formazione/DISUFF
	REN Award Al fine di promuovere la diffusione del dibattito e della ricerca sui temi legati alle Neuroscienze educative, il Comitato Organizzatore della Conferenza Research on Educational Neuroscience, appuntamento annuale organizzato dal Laboratorio di Ricerca Scientifica HERACLE dell'Università degli Studi Niccolò Cusano, ha previsto l’assegnazione di un riconoscimento ai migliori presentati nei topic oggetto della conferenza. I premi sono assegnati dal Comitato Scientifico della Conferenza tenendo presente:Rilevanza del tema per la ricerca educativa (Relevance for educational research)Contributo all’avanzamento della ricerca e originalità (Contribution to the research progress and originality)Chiarezza e organizzazione del testo (Accuracy and content organization)Esplicitazione e coerenza delle scelte metodologiche (Clarity and coherence of methodological approaches)Pertinenza delle citazioni e bibliografia (Accuracy of quotations and of bibliography)
	Comitato Scientifico REN Conference - Italia
	2022
	http://www.renconference.it

Premio SIPED IX Edizione 2022

	GALDIERI Michela Dipartimento di Scienze Umane, Filosofiche e della Formazione/DISUFF
	Premio SIPED IX Edizione 2022 Ai sensi dell’art. 1 del suo Statuto, la Società Italiana di Pedagogia (d’ora in poi: SIPED), quale Accademia che, in particolare, promuove “lo sviluppo degli studi e delle ricerche nell’ambito delle discipline pedagogiche”, istituisce, con conferimento a decorrere dall’anno 2014, il “Premio Italiano di Pedagogia”. Il “Premio” è riservato alle monografie, con autore unico, inviate dai partecipanti e pubblicate nell’anno in corso (entro il 15 dicembre) e nei due anni precedenti.
	Società italiana di Pedagogia - Italia
	2022
	Il lavoro di Michela Galdieri, ricercatrice presso l’Università degli Studi di Salerno, offre un contributo interessante nel campo degli studi sulla disabilità. In linea con le disposizioni normative internazionali e nazionali relative agli Special Educational Needs e sulla scorta dei contributi epistemologici che hanno fornito nuovi modelli interpretativi della disabilità contribuendo ad una rivalutazione delle potenzialità corporee e comunicative del bambino, l’autrice analizza l’articolato dibattito scientifico al riguardo, interrogandosi sulla centralità del concetto di curricolo come strumento teorico-operativo che consente di realizzare gli scopi che la società assegna alla scuola. Passa poi ad approfondire i cardini concettuali e operativi che rendono un curricolo inclusivo. L’autrice dipana con profondità gli argomenti arricchendo il volume anche con il resoconto di un’esperienza di CAA nella scuola primaria.

Fonte dati IRIS-RM